Implementasi Shalat Dzuhur Berjamaah Dalam Membentuk Kedisiplinan Belajar Siswa Di SDIT Al-Muddatsiriyah Kemayoran Jakarta

Authors

  • Marjuki Sekolah Tinggi Agama Islam Publisistik Thawalib Jakarta
  • Fransiska Ulandari Sekolah Tinggi Agama Islam Publisistik Thawalib Jakarta
  • Sabariah Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

DOI:

https://doi.org/10.54150/syiar.v2i2.104

Keywords:

Prayer, Congregation, Discipline, Study

Abstract

The aim of the researcher is to identify and describe the implementation of the congregational midday prayer in shaping student learning discipline at SDIT Al-Muddatsiriyah Kemayoran, Central Jakarta. This study uses a qualitative descriptive approach with descriptive analysis techniques. In the process of collecting data, researchers used the method of observation, interviews and documentation. The results of the study show: (1) the congregational midday prayer is a school effort in shaping students' prayer discipline. (2) evaluating the congregational midday prayer using the Mutaba'ah book so that students are disciplined and honest. (3) students who are disciplined to pray dzuhur in congregation will form learning discipline at school. This research can be a positive input for SDIT Al-Muddatsiriyah to pay more attention to the technical implementation of the congregational midday prayer.

References

Azzam, A. A. M. & Hawwas, A. W. S. Fiqh Ibadah, terj. Kamran As’at Irsyady, dkk. Jakarta: Amzah.

Fadh, S. M. & Aziz, S. A. (2011). Sifat Wudhu & Shalat Nabi SAW, Penerjemah: Geis Umar Bawazier. Jakarta: al-Kautsar.

Hasbiyallah. (2013). Fiqh dan Ushul Fiqh. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Ika, Maspuroh, S., & Milawati, P. (2021). Efektivitas Pelaksanaan Shalat Dhuha Dalam Peningkatan Disiplin Siswa di SMP Insan Kamil Legok Kabupaten Tangerang. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, IX(02), 177-187.

Jalaludin, R. (2000). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya

Mansur. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Marwati. (n.d). Peran Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Karakter di Sma Islam Al-Azhar 12 Makassar. http://eprints.unm.ac.id/11650/2/JURNAL%20MARWATI%201463040010.pdf, diakses pada tanggal 07 agustus 2022.

Satriani, S. (2018). Pembinaan Guru PAI Dalam Membiasakan Siswa Melaksanakan Shalat Berjamaah. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 03(01), 66-78

Sulfemi, W. B. (2018). Pengaruh Disiplin Ibadah Sholat, Lingkungan Sekolah, Dan Intelegensi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 16(2), 166-178.

Sumarsono, P. et al. (2021). Belajar dan Pembelajaran di Era Milenial, Cet I. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang

Syarifuddin, A. (2010). Garis-Garis Besar Fiqh. Jakarta: Kencana

Tulus Tu’u, T. (2020). Peran Disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Jakarta: PT. Grasindo

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

2022-12-05

How to Cite

AlJawi, M., Ulandari, F. ., & Sabariah, S. (2022). Implementasi Shalat Dzuhur Berjamaah Dalam Membentuk Kedisiplinan Belajar Siswa Di SDIT Al-Muddatsiriyah Kemayoran Jakarta. Syiar: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(2), 75–84. https://doi.org/10.54150/syiar.v2i2.104