The Application of Qur'anic Values of Tolerance and Harmony in the Social Life of Muslim Communities
DOI:
https://doi.org/10.54150/syiar.v4i2.559Keywords:
Tolerance, Harmony, Community, Qur'anAbstract
The lack of religious education and tolerance in Sumber Logan village intensifies social tensions arising from differing interpretations of Qur'anic values. This study aims to identify and analyze the application of tolerance and harmony values in the Qur'an, as well as provide recommendations for improving social harmony in the community. This research uses a phenomenological qualitative approach with interviews, observations, and documentation. Data were analyzed through condensation, presentation, and verification. Data validity is ensured through credibility, dependability, and confirmability. The research findings indicate: (1) The values of tolerance and harmony in the Qur'an are reflected in Surah An-Nahl 125 and Ali 'Imran 64. (2) Parents, religious leaders, village officials, and teachers play a role in instilling values of tolerance and harmony through character education, religious understanding, and promoting respect for differences, avoiding violence, and honoring freedom of belief. (3) Recommendations include promoting tolerance through digital da'wah, interactive learning, discussion forums, role model initiatives, peace-building programs, fostering respect for diversity, anti-violence counseling, and engaging in religious activities. In conclusion, the local community integrates religious values into daily life to deepen faith and devotion to Allah SWT.
References
Abdullah, A., & Marzuq, M. F. R. (2023). Implementasi pembinaan nilai-nilai Al-Qur’an dalam meningkatkan kesadaran beragama siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Sibatua Kabupaten Pangkep. Al Urwatul Wutsqa, 3(1), 85-98. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul
Alfiah, & Al-Qayyimah. (2018). Pengaruh penerapan kegiatan keagamaan terhadap peningkatan nilai spiritual siswa di MAN 1 Watampone. Al-Qayyimah, 1(1), 46–55. DOI: 10.30863/aqym.v1i1.791
Amikratunnisyah, & Istiningsih. (2022). Dampak diskusi online terhadap keterampilan sosial mahasiswa PGMI UIN Raden Intan Lampung. Jurnal Penelitian, 16(2), 219-246. https://doi.org/10.21043/jp.v16i2.17676
Anton, S., Nabilah, S., Aliya Putri, N., Hasanah, A., Al Azhari, M. W., Barhoya, M. M., & Hamdah, A. F. (2024). Implementing the Quran and Sunnah as guidelines for addressing deviant environmental practices while glorifying Allah SWT. JICN: Jurnal Intelek dan Cindikiawan Nusantara, 1(1), 1-xx. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Ardiani, R. (n.d.). Pengaruh intensitas membaca Al-Qur’an terhadap perilaku keagamaan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar. https://eprints.unm.ac.id/17438/1/jurnal.pdf
Daulay, S. S., Suciyandhani, A., Sofian, S., Julaiha, J., & Ardiansyah, A. (2023). Pengenalan Al-Quran. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(5), 472-480. https://doi.org/10.5281/zenodo.7754505
Devita, Y., Afifah Nensih, N., Malfasari, E., & Herniyanti, R. (2021). Pengaruh membaca Al-Qur’an terhadap peningkatan harga diri pasien skizofrenia. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ), 9(4), 787-794. https://doi.org/10.2655-8106/jkj.v9i4.787
Endro, G. (2017). Etika dalam pengajaran etika di masyarakat majemuk. RESPONS, 22(1), 39–62. PPE-UNIKA ATMA JAYA. https://repository.bakrie.ac.id/312/1/2017-Paper%20-%20ENDRO%20Etika%20Dalam%20Pengajaran%20Etika%20di%20Masyarakat%20Majemuk.pdf
Farida. (2019). Memberdayakan kesadaran toleransi di masyarakat Muslim. Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 3(2), 1–23.
Fathurrohman, A. (2019). Landasan Dan Nilai Islam Rahmatan Lil Alamin. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 15(2), 15–28. https://doi.org/10.37216/tadib.v15i2.182
Fina, V. (2018). Peran Lembaga Kemasyarakatan Di Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat (Studi di Desa Cilayung Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang Provinsi Jawa Barat). J-3P (Jurnal Pembangunan Pemberdayaan Pemerintahan), 3(2), 127-136. https://doi.org/10.33701/j-3p.v3i2.866
Halimah, L. N., & Warsiyah, W. (2022). Implementasi sikap toleransi sebagai nilai pendidikan Islam dalam kehidupan sosial keagamaan masyarakat plural. Al Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 5(2), 131–141. https://doi.org/10.30659/jspi.v5i1.21132
Haryanto, H. C. (2017). Apa Manfaat Dari Agama? (Studi Pada Masyarakat Beragama Islam Di Jakarta). Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 18(1), 19–31. https://doi.org/10.26486/psikologi.v18i1.346
Hizbullah, M., & Aprianty, V. (2022). Dakwah toleransi Gita Safitri Devi feat Habib: Analisis Chanel Youtube Gita Savitri Devi dan Jeda Nulis. Misykat Al-Anwar: Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, 5(1), 107–140. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/MaA16/index
Illahi, N. (2019). Implementasi Nilai Nilai Al-Qur’an Dalam Pendidikan Karakter Usia Remaja. Jurnal Asy-Syukriyyah, 20(2), 107–123. https://doi.org/10.36769/asy.v20i2.84
Junaidi, M. (2021). Peran Penyuluh Agama Terhadap Kerukunan Antar Umat Beragama di Desa Sukoreno Kecamatan Umbulsari Kabupaten Jember. FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 12(1), 28-49. https://doi.org/10.36835/falasifa.v12i1.454
Kamil, Y., Ojtaviani, R., Sukron, & Seprinaldi, M. F. (2023). Musyawarah sebagai landasan demokrasi dalam pemikiran Islam. Al-Furqon, 6(2), 237-256. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v6i2.1869
Kamila, A. C., Annurrahman, M. F., Abdillah, S., Afifah, U., & Mud’is, M. H. (2024). Forum Diskusi sebagai Upaya Penyelesaian Konflik dan Peningkatan Partisipasi Karang Taruna bersama Perangkat RW 05 Desa Majakerta. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 5(5), 1–12. Retrieved from https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/4884
Kurniasiha, I., Rohmatulloh, R., & Al Ayyubi, I. I. (2022). Urgensi toleransi beragama di Indonesia. Jazirah: Jurnal Peradaban dan Kebudayaan, 3(1), 1-10. DOI:https://doi.org/10.51190/jazirah.v3i1.62
Lissawa, F. Z., & Solihin, M. M. (2024). Pengaruh penyuluhan agama terhadap gaya hidup beragama penonton channel YouTube Lampu Islam. Jurnal Pembangunan Pemberdayaan Pemerintahan, 11(1), 23-46. https://doi.org/10.15408/jpa.v11i1.31182
Masduki, Y. (2016). Kontribusi keilmuan Al-Qur’an bagi umat manusia. Medina-Te: Jurnal Studi Islam, 14(2), 175–184. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/medinate
Mashuri, S. (2016). Kesinambungan Dan Kesamaan Agama-Agama Menuju Multikulturalisme Beragama. Kalam: Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora, 4(2). Retrieved from https://journal.lsamaaceh.com/index.php/kalam/article/view/20
Maulana, H., Kuswana, D., & Herdiana, D. (2022). Peran lembaga dalam memberdayakan masyarakat berbasis pengembangan sumber daya alam. Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 7(2), 115-132. https://jurnal.fdk.uinsgd.ac.id/index.php/tamkin
Mustafa, M. (2015). Toleransi beragama dalam perspektif Al-Qur’an. Tasamuh: Jurnal Studi Islam, 7(1), 1–18. http://ejournal.stain.sorong.ac.id/indeks.php/tasamuh
Mutiarawati, H. I., & Sulthani, D. A. (2023). Pengaruh intensitas membaca Al-Qur’an terhadap sikap religius pada siswa di SMK Negeri 7 Jakarta. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(3), 1814. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5717
Nurmaliza, L., Lubis, N. A., Sihombing, J. S., Bagas, M. F., Andilala, M. A. F. L., & Salim, S. (2023). Penyuluhan pencegahan kekerasan perempuan dan anak pada Yayasan Pendidikan Al-Yasiriyah Bersaudara. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JAPAMAS), 2(1), 120–131. https://jurnal.unity-academy.sch.id/index.php/japamas
Pangestu, D. Q., & Kurniawan, A. (2024). Penyuluhan tentang dampak kekerasan di lingkungan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Ma’arif Batu Nangkop oleh mahasiswa KKS Institut Al-Ma’arif Way Kanan. Abdi Dalem: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 58–67.
Qudratullah, & Rosniar. (2021). Etika komunikasi dalam berdiskusi. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 2(1), 92-102. https://doi.org/10.36418/jiss.v2i1.115
Rahmawati, I., Purnamasari, I., Noviani, D., & Hilmin. (2023). Meningkatkan mutu pendidikan Islam di arah era pembaharuan. Ihsanika: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 53–63. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v1i4.571
Rifat, M. (2017). Dakwah dan Toleransi Umat Beragama (Dakwah Berbasis Rahmatan Lil Alamin). Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 13(26), 7–14. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v13i26.1709
Rohman, M. V., Nirwana AN, A., & Dahliana, Y. (2024). Konsep Meningkatkan Taqwa dalam Implementasi Kehidupan Perspektif Hamka dalam Tafsir Al-Azhar. Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 12(1), 110–130. https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v12i1.2784
Rusydi, A. M. (2017). Aktualisasi nilai-nilai al-Qur’an di era modern. Jurnal Ulunnuha, 6(2), 109-119. DOI: https://doi.org/10.15548/ju.v6i2.585
Sabariah, Erfika, Hartono, Rufi’i, Rahayu, E. Y., & Rahmi, A. (2024). Integrasi Etika Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mendukung Pembinaan Guru Di Madrasah Ibtidaiyah. At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan, 10(1), 164-174. https://doi.org/10.55210/attalim.v9i1.886
Safithri, A., Kawakib, H., & Ash Shiddiqi, H. (2022). Implementasi nilai-nilai moderasi dan toleransi antar umat beragama dalam menciptakan kerukunan masyarakat di Kota Pontianak, Kalimantan Barat. Jurnal Hukum Al Fuadiy (Hukum Keluarga Islam), 4(1), 13–26. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3586222&val=31124&title=Implementasi%20Nilai-Nilai%20Moderasi%20dan%20Toleransi%20Antar%20Umat%20Beragama%20dalam%20Menciptakan%20Kerukunan%20Masyarakat%20di%20Kota%20Pontianak%20Kalimantan%20Barat
Safitri, F. Z., & Ahmad, M. R. S. (2021). Dampak dakwah di media sosial studi pada perilaku keagamaan mahasiswa komunitas Al-Furqon Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 1(3), 1-7. https://doi.org/10.26858/pjser.v1i1.26415
Sari, F., & Hartinah. (2023). Pembinaan keagamaan: Urgensi dan dampaknya terhadap religiusitas dan etos kerja civitas akademika IAIN Sorong. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 15(2), 188–208. https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah
Septina, A., Muyasaroh, M., Noviani, D., & Wulandari, D. (2023). Al-Qur’an dan urgensinya dalam kehidupan manusia. Ta’rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(3), 127-135. https://doi.org/10.59059/tarim.v4i3.211
Siregar, N. A., & Listyaningsih, L. (2022). Upaya Pencegahan Dan Penanganan Kekerasan Perempuan Dan Anak Dalam Lingkup Rumah Tangga: Upaya Pencegahan Dan Penanganan Kekerasan Perempuan Dan Anak Dalam Lingkup Rumah Tangga. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(4), 1022–1037. https://doi.org/10.26740/kmkn.v10n4.p1022-1037
Sufiyana, Y. (2021). Pendidikan Keteladanan dalam Islam Analisis surat Al-Ahzab ayat 21. Journal Islamic Pedagogia, 1(1), 35–41. https://doi.org/10.31943/pedagogia.v1i1.20
Ummah, N. (2023). Peran Al-Qur’an sebagai pengendali akhlak santri di era digital. Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, 4(2), 94-97. https://jogoroto.org
Zalfa, A., Esmali, A. M., Pane, N. L., & Septiyani, N. T. (2022). Dampak konten dakwah media sosial terhadap perkembangan religiusitas mahasiswa PAI UNJ. Al-Idza'ah: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 4(1). https://doi.org/10.24127/al-idzaah.v4i01.1709
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sabilatul Hidayah, Ach. Zayyadi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.