Implementasi Program Keterampilan Hidup dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Implementation of Life Skills Program in Islamic Religious Education Curriculum

Authors

  • Anis Saatul Robiyah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Syamsul Bakri Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54150/thawalib.v5i2.471

Keywords:

Skills, Students, Vocational School, Islamic Education

Abstract

Life skills in Islamic Education help students tackle life's challenges through knowledge, attitudes, and vocational skills that support moral development in accordance with Islamic teachings. This research analyzes the implementation of the Life Skills Program in the Islamic Education curriculum at Kasatria Vocational School in Solo Sukoharjo using a qualitative approach and phenomenological study. Data were collected through observations, interviews, and documentation, then processed through reduction, presentation, and conclusion drawing, with data validity ensured through triangulation. The findings indicate that life skills are integrated into annual and semester programs, focusing on essential and personal skills. Interactive learning aids students in facing daily challenges and enhancing their self-potential. Individual skills include self-awareness and decision-making abilities. Work readiness skills teach discipline and hard work, which are vital for the job market. Skills training inspires reasoning abilities, while cooperative exercises enable students to present and discuss materials, building communication and collaboration skills that prepare them to work effectively in teams. 

 

References

Arifa, Y., Kamal, M., Wati, S., & Aprison, W. (2023). Problematika Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan (Sekolah Menengah Kejuruan) Negeri 4 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(4), 28–35. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i4.16742

Ariyanto, S. R., & Muslim, S. (2019). Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Melalui Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation. Jurnal Vokasi Teknik Otomotif, 1(1), 25-33. p-ISSN: 2684-8376.

Atin, S., & Maemonah. (2023). Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) Di Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Perspektif Filsafat Progressivisme. Jurnal Tarbiyah, 30(1), 133-145. http://dx.doi.org/10.30829/tar.v30i1.2492

Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Budiyanti, N., & Ruswandi, U. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(2), 131-146.

Faizah, N. (2022). Pentingnya Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1287-1304. http://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2427

Karim, A. M. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Life Skills Siswa SMA Islam Sabilurrosyad Gasek Kota Malang (Skripsi). Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang. http://etheses.uin-malang.ac.id/54415/1/15110047.pdf

Lutfiyana, I. (2023). Pembelajaran PAI Berbasis Keterampilan Abad 21 (Studi Keterampilan 4C) Sebagai Upaya Menjadikan Siswa Aktif Di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo (Skripsi). Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. https://etheses.iainponorogo.ac.id/23575/1/IZZA%20LUTFIYANA_Skripsi%20Thesis.pdf

Marzuki, I., Suryanti, & Wiryanto. (2023). Pendidikan Life Skill Antara Harapan Dan Kenyataan. JTIEE, 7(1), 18-26.

Mawardi, I. (2014). Pendidikan Life Skills Berbasis Budaya Nilai-Nilai Islami Dalam Pembelajaran. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 215-230.

Mislaini. (2017). Pendidikan Dan Bimbingan Kecakapan Hidup (Life Skill) Peserta Didik. Tarbawiyah, Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 147–163.

Mukhlisin, & Faizah, I. (2017). Pengaruh Pemahaman PAI Terhadap Perilaku Sosial Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Unggulan NU Mojoagung Jombang. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 215-234. https://journal.unipdu.ac.id/index.php/jpi/index

Nasihudin, & Hariyadin. (2021). Pengembangan Keterampilan Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 733–743.

Nisa’, D. K., & Rustyawati, D. (2021). Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Kejuruan. Andragogi, 3(2), 216-227. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.66

Pratama, W., & Sudarsono, B. (2024). Model Pembelajaran Berbasis Kerja: Meningkatkan Kompetensi Dan Kesiapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11(1), 51-61. https://jptm.ejournal.unsri.ac.id/index.php/jptm

Razak, A., Jannah, F., & Saleh, K. (2019). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan Samarinda. el-Buhuth, 1(2), 95-102.

Rofiudin, A., Prasetya, L. A., & Prasetya, D. D. (2024). Pembelajaran Kolaboratif di Sekolah Menengah Kejuruan: Peran Kerja Sama Siswa dalam Meningkatkan Keterampilan Soft skills. Journal of Education Research, 5(4), 4444–4455. Retrieved from https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/672

Rohman, F. A. (2024). Aplikasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) Berbasis Pendidikan Agama Islam Di SMA Modern Riyadhul Jannah Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang Tahun Pelajaran 2023/2024. Journal of Creative Student Research (JCSR), 2(1), 39-51. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v2i1.3396

Safitri, M. (2022). Strategi Pengembangan Soft Skills dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Praya . EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 16(2), 159–186. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v16i2.6240

Santika, A., Simanjuntak, E. R., Amalia, R., & Kurniasari, S. R. (2023). Peran Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Memposisikan Lulusan Siswanya Mencari Pekerjaan. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 14(1), 84-94. http://doi.org/10.31764/paedagoria.v14i1.3010

Satna, & Irsad Rosdiani, N. (2024). Penerapan Pembelajaran Life Skill di TPA Pocenter. BUHUTS AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(1), 28–40.

Sumantri, M. S. (2017). Pengembangan Keterampilan Hidup (Life Skills) Di SD & Implikasinya di PGSD. Perspektif Ilmu Pendidikan, 15(VIII), 51–56.

Wahyuni, S., & Indrasari, D. Y. (2017). Implementasi Pendidikan Life Skill Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Bondowoso. Jurnal Edukasi, IV(1), 24-29.

Yanwati, H. (2017). Pengelolaan Life Skill Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Purworejo. Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://eprints.ums.ac.id/49816/28/1.%20Naskah%20Publikasi.pdf

Zahraini, & Musbir. (2016). Strategi Pengembangan Soft Skill Bersyariat Islam Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 7(2), 24-39.

Downloads

Published

2024-10-05

How to Cite

Robiyah, A. S., & Bakri, S. (2024). Implementasi Program Keterampilan Hidup dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam : Implementation of Life Skills Program in Islamic Religious Education Curriculum. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 389–398. https://doi.org/10.54150/thawalib.v5i2.471